GEOGRAFÍA GENERAL GUÍA PARA PRESENTAR EXAMENES ORDINARIOS DE 1a y 2a VUELTA

GUÍA PARA PRESENTAR EXAMENES ORDINARIOS DE 1a y 2a VUELTA

1.     Establece con ayuda de tus notas y libros de geografía el concepto de geografía, detállalo escribiendo las palabras clave por ejemplo, podrías detallar que es ciencia, método científico, que son los hechos y fenómenos físicos, biológicos y humanos y anotar ejemplos de ellos.

2.     Menciona cuales son los principios metodológicos de la Geografía y explícalos brevemente

3.     Anota como se enuncian las leyes de Kepler  y con tus notas, practica resolución de problemas de tercera ley de Kepler

4.     En una tabla, esquema o mapa conceptual, establece las características principales de cada una de las capas que forman la estructura interna del Sol, por ejemplo, podrías anotar  espesores en Km, temperaturas promedio, flujos de materia y energía, tiempos que tarda la luz en cruzar cada capa, entre otras más

5.     Explica como se origina la energía en el interior del Sol, por ejemplo describe el ciclo protón-protón y sus productos resultantes, entre otras más.

6.     Cuales son los elementos químicos principales que constituyen al sol

7.     anota cuales son los círculos imaginarios más importantes en los que se ha dividido a la tierra así como la latitud geográfica a la que se localizan, haz lo mismo con los puntos imaginarios, líneas, semicírculos y direcciones geográficas

8.     menciona las características principales del Ecuador geográfico

9.     Características principales del meridiano de Greenwich

10.  Define que es longitud geográfica y que es latitud geográfica indicando cual es su diferencia. Haz lo mismo para altitud y altura

11.  Menciona cuales son las tres coordenadas geográficas que nos ayudan a localizar un punto en la superficie terrestre y practica localización de lugares con coordenadas geográficas, apóyate en tus notas, tu libro y un atlas.

12.  Indica cual es la dirección del movimiento de rotación de la Tierra

13.  Indica cual es la importancia y las consecuencias del la inclinación del eje terrestre en las estaciones del año

14.  Anota cuales son los 4 elementos que debe reunir todo mapa, descríbelos y practica resolución de problemas de escalas con apoyo de tus notas

15.  Elabora un esquema donde representes las capas del interior de la Tierra y menciona sus propiedades principales

16.  elabora un esquema donde describas las propiedades principales de las rocas (origen, clasificación,tipos, minerales que las forman, entre otras) y ahí mismo establece la clasificación de los minerales

17.  Menciona cuales son las etapas por los que se forman las rocas sedimentarias

18.  Elabora un resumen de las eras geológicas, destacando las características más importantes de cada una de ellas, por ejemplo sus periodos, subperiodos, evolución de vida y mares y continentes

19.  Indica con que procesos se da la transmisión de calor en el interior de la Tierra y explica en que consiste cada uno

20.  Localiza en un planisferio a las placas tectónicas principales de la tierra

21.  Explica que entiendes por placa tectónica y enlista a las principales de nuestro planeta, es decir, podrías anotar como se llaman, las regiones o países que integra cada una

22.  Elabora un resumen donde establezcas los tipos de ondas sísmicas principales  y sus características principales, por ejemplo, puedes anotar sus velocidades, medios físicos por donde se transmiten, entre otras más

23.  Establece un  resumen detallado de los productos del vulcanismo (productos, gases, formas volcánicas, procesos volcánicos)

24.  En un cuadro escribe la clasificación de los los piroclástos y la de los magmas por su contenido de silicio

25.  Explica que es intemperismo, y erosión, asimismo describe sus tipos principales

26.  Menciona los tipos de erosión hídrica, eólica y glaciar, de esta ultima podrías anotar las etapas sucesivas para que se presente y describir en que consiste cada una

27.  En un cuadro a dos columnas enlista las formas de relieve continental y submarino mencionando 2 de sus características

28.  Con apoyo de tus notas o libro elabora un dibujo o esquema donde establezcas las clasificaciones que se han hecho del océano, por ejemplo, la clasificación por luz, por profundidad, por biodiversidad, aquí podrías anotar como se presenta la cadena alimenticia marina, indicando ordenadamente quien es el alimento de quien para en dicha cadena.

29.  Elige tres corrientes marinas de cualquier océano y explica sus características (su tempertura, lugares por donde fluyen, donde inicia donde termina)

30.  Elabora un resumen breve donde menciones como se ha subdividido a las superficies menores que un océano, su composición química y practica resolución de problemas de salinidad y clorinidad del agua marina con apoyo de tus notas

31.  Anota  algunas  diferencias entre conceptos de hidrografía por ejemplo entre agua oceánica y agua continental, entre océano y mar      , entre playa y acantilado y entre salinidad y clorinidad entre otras más.

32.  Establece la clasificación de los lagos y explica el origen de cada uno

33.  Elige un tipo de glaciar  y explica sus características

34.  Describe las características principales del agua subterránea (origen, nombre de las capas de rocas que almacenan agua, profundidades, formas de contaminación)

35.  Explica con apoyo de un dibujo o esquema como se presenta el proceso conocido como ciclo hidrológico y luego con apoyo de tus notas, practica resolución de problemas de balance hidrológico

36.  Explica que es la atmósfera

37.  En una lista o tabla establece la clasificación climática, anotando las letras que clasifican a cada clima, ejemplo: Af=cálido con lluvia todo el año

38.  Menciona cual es la composición química del aire de la atmósfera de la Tierra, mencionando que porcentajes tiene cada elemento o compuesto así como la importancia mundial de cada uno de ellos, por ejemplo, el vapor de agua que función tiene, el dióxido de carbono, el ozono, entre otros mas.

39.  En un esquema o dibujo, menciona cuales son las capas de la atmósfera explicando las características principales de cada una, por ejemplo podrías anotar su altitud, los fenómenos atmosféricos que se presenten, entre otras más.

40.  Establece la diferencia principal entre tiempo y clima

41.  En una hoja de papel cuadriculado enlista a los elementos y factores del clima, describiendo cada uno brevemente

42.  Explica que es precipitación y como se clasifican sus formas principales, puedes elaborar una tabla o mapa conceptual en donde establezcas diferencias entre viento y aire, entre niebla y neblina, entre rocío y escarcha, entre otras más

43.  Menciona las formas por las cuales se calienta la atmósfera terrestre y explica cada una brevemente

44.  menciona las causas por las que crece la población mundial

45.  Establece conceptos poblacionales con tus palabras tales como natalidad, mortalidad, población relativa, población absoluta, población económicamente activa (PEA), migraciones, entre otras más.

46.  Practica construcción de pirámides de población y escribe una explicación breve de cada una de ellas, apóyate en tus notas y libro de geografía.

47.  Establece la clasificación de las actividades económicas y menciona ejemplos de cada una.

48.  Elabora un mapa en el que localices a los países integrantes de los 4 bloques económicos principales: Unión Europea, MERCOSUR, APEC y TLC de Norteámerica.

49.  Elabora una tabla a dos columnas en las que anotes los países que se han fragmentado o unificado territorialmente en épocas recientes, mencionando al final dos causas de cada caso.

50.  Explica brevemente que es una NACIÓN y que es un ESTADO, para responder podrías anotar los elementos que los conforman y sus importancia en cualquier sociedad actual.

NOTA 1: APÓYESE EN SUS NOTAS Y LIBRO DE GEOGRAFÍA. SI NO ENTIENDE ALGO CONSULTE A SU PROFESOR

NOTA 2: LLEVE CALCULADORA EL DÍA DEL EXAMEN

NOTA 3: VENIR PREPARADO PARA EL EXAMEN, TRAER LÁPIZ, BOLÍGRAFOS, CORRECTORES, ETC PUES NO SE PERMITIRÁ ESTAR PRESTANDO ARTÍCULOS QUE INTERRUMPAN EL EXAMEN.

GEOGRAFÍA ECONÓMICA GUÍA PARA PRESENTAR EXAMENES ORDINARIOS DE 1a y 2a VUELTA

GUÍA PARA PRESENTAR EXAMENES ORDINARIOS DE 1a y 2a VUELTA
1.     Establece con apoyo de tus notas y libro de geografía, un concepto detallado de Geografía económica.

2.     Anota que es el modo de producción, cuantos han existido, en cual vivimos, como esta  conformado, su relación con la estructura y superestructura económicas entre otras mas

3.     Enlista las características de una ciudad y una región geoeconómica, descríbelas brevemente, por ejemplo podrías anotar su importancia comercial en cada caso y en la globalización.

4.     Explica cuales son las aspectos económicos principales de estructura y superestructura económicas

5.     Elabora un resumen donde menciones las propiedades de las actividades económicas, por ejemplo, su clasificación, la relación entre ellas, su relación con el medio geográfico, entre otras más.

6.     Establece la clasificación de las actividades secundarias, es decir que tipos de  industria existen y a que se refiere cada una

7.     Menciona brevemente en que consiste el modo de producción capitalista.

8.     Elige tres regiones naturales de Canadá y tres de E.U y explica sus características, por ejemplo para la de Columbia Británica, puedes mencionar su relieve, clima, vegetación entre otras más.

9.     En un cuadro establece las características principales de las actividades económicas de Estados Unidos (pesca, agricultura, minería, ganadería, industria comercio) dale relevancia a las actividades pesquera, forestal y minera, por ejemplo en actividad pesquera puedes mencionar sus relación con la surgencia, los océanos donde hay mas capturas, en forestal y minera, su localización en ese país y factores geográficos necesarios, entre otras mas.

10.  Elabora un resumen en donde expliques las características de la  población de Estados Unidos , podrías anotar sus idiomas, razas, religiones, así como su población absoluta y dar relaciones entre ellas, por ejemplo como es su estructura por edad y sexo y decir como se relaciona con la densidad por regiones.

11.  En un cuadro establece las características principales de las actividades económicas de Canadá, (pesca, agricultura, minería, ganadería, industria comercio) dales relevancia a las actividades pesquera y  forestal, puedes mencionar su localización, factores geográficos que las favorecen, datos,  regiones forestales, mares de mayor captura, puertos principales de cada región pesquera, datos, entre otras más.

12.  Localiza en un mapa de México todos los Estados que lo integran  y practica localización de ellos.

13.  En un cuadro establece los valores de superficie de México tanto en aspecto territorial continental, marítimo y aéreo

14.  Elabora una lista de los principales grupos étnicos de México, indicando el porcentaje de habitantes que incluye cada uno, por ejemplo podrías anotar como se clasifican, los subgrupos étnicos resultantes, las castas poblacionales principales de nuestro país, sus nombres, entre otras más.

15.  Practica resolución de problemas acerca de calculo de  horas frío en diversos lugares de la República Mexicana

16.  enlista los principales aspectos económicos de los tratados comerciales de México con los demás países del mundo (países firmantes, fechas y objetivos)

17.  En un cuadro establece las características principales de las actividades económicas de México, (pesca, agricultura, minería, ganadería, industria comercio) dale relevancia a la actividad industrial, podrías mencionar su localización en este país, como se relaciona con la minería y con el resto de las actividades, tipos de industria,  datos,  entre otras más.

18.  Elabora una lista con la clasificación de los climas del mundo, sus subdivisiones y letras que dan la clasificación

19.  Localiza en un mapa de América Latina  a  todos los países que integran esta región  y practica localización de ellos.

20.   Describe brevemente el medio físico de Latinoamérica,  es decir, puedes por ejemplo anotar y practicar en mapas o en un texto en tu cuaderno, donde hay ríos, donde lagos, mares, que océanos circundan a este continente, como se llaman, donde se localizan; también las montañas, mesetas, llanuras, depresiones, por que países cruzan, donde se localizan, que climas existen en que países, entre otras masa, apóyate en tus mapas para colorear.

21.  En un cuadro o mapa conceptual establece a los principales tratados comerciales de Latinoamérica, por ejemplo podrías anota cuales son sus nombres, países integrantes, fechas de firma, objetivos principales, sus PIB per cápita, entre otros más.

22.  Elabora un cuadro donde describas las características más relevantes de las actividades económicas de América Latina, dale relevancia a las actividades agrícola y ganadera y relaciónalas con el clima. Por ejemplo puedes describir ampliamente las características económicas de la agricultura en los países de Latinoamérica, hacer una comparación entre bloques o grupos de países agrícolas, tomando en cuenta sus diferentes características agrícolas y donde se cultivan los principales productos y con que tipos de ganado y en que climas, apóyate en tus mapas para colorear.

23.  Menciona en un cuadro o resumen los principales aspectos poblacionales de Europa, por ejemplo menciona que países son los mas poblados, los de mas baja tasa de natalidad, razas, religiones, idiomas, haciendo relaciones entre ellas como la relación entre natalidad con corrientes migratorias, idiomas con religiones entre otras mas.

24.  Explica ampliamente la relación entre clima y vegetación en Europa, puedes mencionar algunos ejemplos de esas relación

25.  Explica ampliamente en que consiste el proceso conocido como surgencia o afloramiento para que haya pesca en las diversas regiones económicas del mundo como Estados Unidos, Canadá, Unión Europea, Rusia, México entre otras más.

26.  En un cuadro establece las características principales de las actividades económicas de Europa, (pesca, agricultura, minería, ganadería, industria comercio) dale relevancia a las actividades agricultura e industria, por ejemplo en actividad agrícola puedes mencionar su localización en esa región, factores geográficos, principales cultivos, las industrias derivadas y su  relación con el clima,  entre otras más.

27.  Elabora un resumen breve indicando como se ha ido conformando la Unión Europea (fechas y nombres de tratados, países firmantes en cada tratado y sus objetivos)

28.  En un mapa de Europa localiza a los países que integran la Unión Europea

29.  Describe en un texto breve los principales aspectos de población de Europa, dale relevancia a los flujos migratorios, así como sus efectos, podrías anotar también sus causas y consecuencias para la evolución de la población europea,

30.  Localiza en un mapa de Asia a Rusia y a los países de la ex URSS  y practica localización de ellos.

31.  Elabora un cuadro, donde describas el medio físico de Rusia y el resto de los países de la ex URSS, es decir puedes por ejemplo anotar y practicar en mapas o en un texto en tu cuaderno, donde hay ríos, donde lagos, mares , que océanos circundan a este continente, como se llaman, donde se localizan; también las montañas, mesetas, llanuras, depresiones, por que países cruzan, donde se localizan, que climas existen en que países, entre otras mas, apóyate en tus mapas para colorear

32.  Explica con tus palabras la importancia comercial y económica de Rusia frente al resto de los países del mundo, además elabora un cuadro o resumen donde resaltes las características de sus actividades económicas, dale relevancia a su actividad agrícola y ganadera, mencionando sus localizaciones, sus factores geográficos y su importancia mundial y regional.

33.  Describe con detalle la actividad minera e industrial de Rusia, podrías darle relevancia a  los tipos de industria, los principales minerales extraídos, datos, factores geográficos que las favorecen, entre otros más.

34.  Localiza en un mapa de Asia a Japón, China y a los países recientemente industrializados también llamados NICS y practica localización de ellos.

35.  Elabora una tabla a dos columnas, donde resaltes las características más importantes de la pesca e industria de Japón., por ejemplo puedes anotar que regiones son relevantes en la minería, que minerales se explotan en tal o cual región, hacia donde se exportan, con que países ha hecho tratados comerciales para llevar sus productos, entre otras más. Haz lo mismo para China.

36.  Enlista a los nombres de  todos los NICS y anota dos razones por las que esos países han tenido crecimiento económico importante en años recientes, aquí podrías mencionar a los NICS que son centros financieros y sus importancia regional, como por ejemplo a  Hong Kong o Singapur.

37.  Explica con tus palabras que es una economía planificada  y que es inversión extranjera.

NOTA 1: APÓYESE EN SUS NOTAS Y LIBRO DE GEOGRAFÍA. SI NO ENTIENDE ALGO CONSULTE A SU PROFESOR

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LAS PEREGRINACIONES

Las peregrinaciones son la forma más clara en la que las personas demuestran su fe religiosa.

En la Ciudad de México, desde hace 479 años, se realiza una de las más importantes y reconocidas a nivel mundial. Millones de personas llegan a la Basílica de Santa María de Guadalupe el 12 de diciembre para ver a “la morenita del Tepeyac”.

A través de viajes que pueden ser a pie, en bicicleta, vehículo o en rodillas, los fieles se congregan en el santuario con el objetivo de tener un acercamiento con la Virgen y hacerle una petición, les cambie su vida o les haga “un milagro”.

La llegada de peregrinos al recinto religioso capitalino no es el único en su tipo. A continuación algunos de los recorridos más impactantes que realizan los fieles de todo el mundo.

Basílica de Guadalupe. Ubicada en la delegación Gustavo A. Madero, en el Distrito Federal, recibe a millones de personas que año con año y de las diferentes entidades de la República Mexicana festejan el aniversario de la aparición de la Virgen de Guadalupe en el Cerro del Tepeyac.

Apareció en 1531, diez años después de la Conquista de México. La mañana del 9 de diciembre se presentó ante Juan Diego, quien se dirigía al Convento de Tlatelolco y le reveló que su deseo era tener un templo en ese llano.

La mayoría de las peregrinaciones que se realizan comienzan precisamente en México, dirigidas por sacerdotes locales de las diferentes delegaciones. Es considerada el segundo santuario católico más visitado del mundo.  

 ¿qué son las peregrinaciones?

el hombre religioso hace una distinción del espacio en el que se desenvuelve a partir de su cosmovisión, exalta un espacio fuerte y significativo para él, lo que constituye el espacio sagrado, y establece otro sin estructura ni consistencia, el espacio profano.

El espacio sagrado se convierte en eje central de la construcción del mundo, es el rasgo que le da orientación al espacio que habita.

El espacio sagrado se traduce en un punto de comunicación con la divinidad, de contacto entre el hombre y Dios, entre lo terrenal y lo celestial.

El espacio sagrado, por comunicar al hombre con Dios, se convierte en el centro del mundo, se transforma en el eje cósmico de su realidad religiosa.

El espacio sagrado se concreta en el lugar sagrado, sitio en el que el hombre religioso considera como el centro del mundo, la abertura entre lo terrenal y celestial y el punto de encuentro entre ambos, el lugar sagrado es reproducido en los santuarios y en las ciudades santas. De acuerdo con lo anterior, la construcción de un templo en el lugar sagrado, significará la puerta hacia el contacto divino, toda la estructura arquitectónica se verá influida por signos y símbolos que hagan referencia a ello.

Debido a que el lugar sagrado es el eje cósmico del hombre religioso, es decir, es el centro de su mundo, es comprensible que trate de estar cerca de él, de ahí que el peregrinar sea una constante hacia los lugares sagrados considerados como santuarios.

Santuarios: punto de encuentro de la fé.

Los santuarios en términos prácticos, son lugares donde hay una imagen o reliquia que propician una devoción particular, estos no son definidos por una característica histórica o artística inherente a un edificio o institución sino por la devoción de la gente; un santuario en lenguaje común es un lugar de peregrinación al que se acude desde distancias más o menos largas como son los casos de Fátima, Lourdes o la Basílica de Guadalupe.

Los santuarios son en resumen:

•                lugares específicos,

•                que contienen una imagen o reliquia,

•                que son objeto de devoción para la gente y,

•                son metas de peregrinación.

Los santuarios y/o centros religiosos han tenido su origen en lugares que se consideran sagrados porque en ellos estuvieron presentes personajes importantes para una religión (Cristo, Mahoma, Buda); porque existen ahí reliquias como los restos de los santos, imágenes y otros objetos sagrados, como por ejemplo: las astillas de la cruz de Cristo; o porque en dichos lugares se ha producido una especial o extraordinaria revelación de la divinidad, una teofanía, que ha consistido en un milagro, una aparición, una curación, la preservación de un mal individual o colectivo: enfermedad, peste, guerra, hambre, terremoto, inundación o tempestad, etc.

A la manifestación divina sobreviene el reconocimiento de los fieles y su peregrinar a esos lugares considerados como sagrados con la finalidad, entre otras, de adquirir méritos, obtener el perdón de un pecado o una curación milagrosa, es decir, de purificar y redimir a quien peregrina. Su contenido son las plegarias, rezos, promesas, peticiones, ofrendas, mandas, votos, danzas, cantos y sacrificios. Esta actitud de la religiosidad del hombre no se ve exenta, de la influencia de las estructuras sociales, económicas y culturales del espacio en que se desarrollen.

ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN MUNDIAL

Cada nación posee una estructura demográfica, producto de una evolución natural y social. La estructura de la población es la composición del país por edades y sexo. La fuente para establecerla son los censos que se realizan cada determinado tiempo, en México es cada 10 años. La estructura guarda una estrecha relación con la población económicamente activa y ambas son relevantes en las posibilidades y problemas que enfrentan las naciones como México. Si la PEA(POBLACIÓN ECONÓMICAMENTE ACTIVA) es mayor, se proyecta un mejor desarrollo por el incremento de la población productiva, principalmente en las ciudades. En la proporción inversa se tiene un gran potencial humano, que a futuro podría ser un gran porcentaje de la PEA, pero con riesgo de crear problemas como el desempleo.

De manera general, los países en vías de desarrollo y pobres como México, son los que desencadenan mayoritariamente diversos problemas sociales, así como movimientos migratorios en busca de empleos hacia las grandes ciudades y hacia las naciones industrializadas. Esto aunado a la demanda insatisfecha de servicios educativos, de asistencia médica y habitacional, entre otros, conduce a la desarticulación social de la población joven. Otro aspecto de gran importancia, en la estructura de la población urbana, es la relacionada a la composición por sexo. Convencionalmente se consideraba que el hombre estaba destinado a la producción y la mujer a la reproducción y al cuidado de los hijos. Pero esto cambio a partir de las guerras mundiales, cuando las mujeres tuvieron que incorporarse a la vida productiva, mientras los hombres se encontraban en el campo de batalla.  

Así, se revolucionaron las posibilidades de acción para las mujeres mexicanas en los sectores económicos, sociales e intelectuales. En nuestros días, debido a esas ideas, en México y en la mayoría de los países del mundo ha cambiado la estructura de la población, pues se ha vislumbrado un nuevo panorama en las funciones que desempeña cada sexo, proclamándose una igualdad de ellos, por ejemplo, con movimientos importantes de liberación sexual que proclaman igualdad de oportunidades y de participación en la vida económica de la sociedad. En el extremo opuesto se observan pueblos, con particularidades, que ven estos cambios de funciones como atentados a sus principios religiosos y culturales,  como Irán, India y algunos africanos y de Oceanía.

LAS MIGRACIONES DE MÉXICO

Con base en la política de “asilo político”, en la década de los años treinta, México recibió a un numeroso grupo de ciudadanos españoles que se incorporaron rápidamente a la vida económica y cultural de nuestro país. En la década de los setentas arribaron grupos chilenos y argentinos por inestabilidad política de sus países.

La inmigración campo ciudad se presenta debido a los diversos problemas a los que se enfrenta la población campesina

como son la escasez de tierras para cultivar y de fuentes de trabajo, lo que trae como consecuencia un bajo nivel de vida

e impulsa a los habitantes del campo  hacia las ciudades, en busca de mejores condiciones de vida.

Esta migración es la causa del rápido crecimiento de algunas ciudades como la Ciudad de México, Guadalajara y

Monterrey. Además de algunos problemas sociales como delincuencia y adicciones pues muchos migrantes se convierten en delincuentes como narcomenudistas, siendo su "target mercadológico" los jovenes. Por esta razón es muy importante que los estudiantes se alejen de cualquier tipo de adictivo

Por otro lado, en los últimos años se han convertido en centros de atracción de la población zonas turísticas como Cancún y las de explotación petrolera de Tabasco y Campeche.

CUESTIONARIO

1.-ANOTA DOS VENTAJAS Y DOS DESVENTAJAS DE LA MIGRACIÓN EN MÉXICO

2.-¿QUE ES EL ASILO POLITICO Y COMO SE RELACIONA CON LAS MIGRACIONES?

3.-ANOTA LA PRINCIPAL DIFERENCIA ENTRE EMIGRACIÓN E INMIGRACIÓN

EL CALOR EN LA ATMÓSFERA DE LA TIERRA

En nuestra atmósfera el calor se transmite de un punto a otro de tres maneras diferentes:

1.- por conducción

2.-por convección

3.- por radiación

Para la transmisión de calor por los dos primeros métodos se requiere materia, pero la transmisión de calor por radiación, tienen lugar si ella. La conducción se efectúa al poner en contacto dos cuerpos de diferente temperatura, de manera que el más caliente se enfría mientras el más frío se calienta.

La convección se efectúa sólo en los fluidos como el agua y aire,  en ellos, las porciones del fluido calientes se desplazan hacia las porciones frías generando círculos o celdas de intercambio de temperatura en las masas de aire de la atmósfera y del océano.

El calentamiento por radiación se efectúa por ondas electromagnéticas.

En el calentamiento de la atmósfera intervienen los tres métodos, pero el calor que llega a la Tierra desde el Sol, sólo puede hacerlo por radiación.

Cierta cantidad de energía que llega a la superficie proviene desde el interior de la Tierra, pero es muy poca, por lo que no interviene en la variación diaria de la temperatura de la atmósfera.

De una manera semejante, la energía que llega a la Tierra desde las estrellas, dada su lejanía, tampoco cuenta por su escasa cantidad.

Por consiguiente, el Sol es el origen de toda energía que ocasiona la variación de la temperatura de la atmósfera. Este astro gigantesco en el que se calcula tienen más de 5000 °C de temperatura en su superficie, emite cantidades fabulosas de energía; pero la Tierra recibe solo 1 /2 000 000 000 de su 

energía que emitida. Sin embargo muchos fenómenos físico geográficos y todos los biológicos que se producen en la Tierra se deben a esta relativamente pequeña fracción de energía solar que recibe.

La cantidad de energía radiante del Sol que llega a cualquier punto de la superficie terrestre depende de varias circunstancias:

1.-que el tiempo que este el sol en el horizonte en una latitud y en una época determinada del año

2.-de la distancia de la Tierra al Sol

3.-de la transparencia de la atmósfera

4.-de la continuidad de la radiación

5.-del ángulo de inclinación con que llegan los rayos solares.

Curiosamente, la combinación de estas condiciones favorece la vida en nuestro planeta