ELEGIR UNA DE LAS ESCULTURAS PREHISPÁNICAS DE ABAJO Y ELABORAR UNA RÉPLICA EN PLASTILINA U OTROS MATERIALES
jueves, 28 de noviembre de 2019
lunes, 4 de noviembre de 2019
MINERALES EXPERIMENTO
GEOGRAFÍA PROF. RAÚL FLORES
PROYECTO: FORMACIÓN DE UN MINERAL 4º GRADO
MATERIAL:
• 200g de piedra de alumbre en terrón
• 1 bote de aluminio o lámina limpio
• hilo resistente al calor
• 1 abatelenguas
• 1 mechero o estufa
• agua pura o de la llave
PROCEDIMIENTO:
1.-Triturar a polvo el terrón de piedra de alumbre, dejando un germen sólido.
2.-sujetar el germen con el hilo y en el otro extremo sujete el abatelenguas.
3.-Colocar el agua en el bote.
4.-expóner al fuego y permitir que el agua se caliente hasta que hierva.
5.-Retirar el bote del fuego.
6.-Agregar el polvo de alumbre y disolver hasta saturar la solución.
7.-dejar enfriar lentamente la solución hasta que este tibia..(es muy importante estar tocando el bote para percibir que ya está tibia la solución)
8.-en el momento en que se siente que el bote ya esta tibio, introducir el germen de piedra de alumbre.
9.-Poner el germen dentro de la solución anterior procurando que no toque las paredes del bote.
10.-Tapar el bote para dejar enfriar lentamente la solución.
11.-Es muy importante estar tocando el bote para saber cuando ya se enfrío la solución y en ese momento poder sacar el germen.
12.-Sacar el germen del bote
13.-Observar el resultado de su actividad para llegar a conclusiones finales.
El resultado final del experimento es una agregado de cristales organizados que se pueden ver a simple vista y que representan así la formación de minerales.
ELABORA TU REPORTE ILUSTRADO, ES DECIR, TOMALE FOTOS PASO A PASO PARA QUE ASÍ LO EXPLIQUES CON DETALLE Y ANOTA UNA PÁGINA DE CONCLUSIONES
PROYECTO: FORMACIÓN DE UN MINERAL 4º GRADO
MATERIAL:
• 200g de piedra de alumbre en terrón
• 1 bote de aluminio o lámina limpio
• hilo resistente al calor
• 1 abatelenguas
• 1 mechero o estufa
• agua pura o de la llave
PROCEDIMIENTO:
1.-Triturar a polvo el terrón de piedra de alumbre, dejando un germen sólido.
2.-sujetar el germen con el hilo y en el otro extremo sujete el abatelenguas.
3.-Colocar el agua en el bote.
4.-expóner al fuego y permitir que el agua se caliente hasta que hierva.
5.-Retirar el bote del fuego.
6.-Agregar el polvo de alumbre y disolver hasta saturar la solución.
7.-dejar enfriar lentamente la solución hasta que este tibia..(es muy importante estar tocando el bote para percibir que ya está tibia la solución)
8.-en el momento en que se siente que el bote ya esta tibio, introducir el germen de piedra de alumbre.
9.-Poner el germen dentro de la solución anterior procurando que no toque las paredes del bote.
10.-Tapar el bote para dejar enfriar lentamente la solución.
11.-Es muy importante estar tocando el bote para saber cuando ya se enfrío la solución y en ese momento poder sacar el germen.
12.-Sacar el germen del bote
13.-Observar el resultado de su actividad para llegar a conclusiones finales.
El resultado final del experimento es una agregado de cristales organizados que se pueden ver a simple vista y que representan así la formación de minerales.
ELABORA TU REPORTE ILUSTRADO, ES DECIR, TOMALE FOTOS PASO A PASO PARA QUE ASÍ LO EXPLIQUES CON DETALLE Y ANOTA UNA PÁGINA DE CONCLUSIONES
lunes, 21 de octubre de 2019
ERAS GEOLÓGICAS
ERAS
GEOLÓGICAS
DEFINICIÓN: Una era geológica es una unidad
geocronológica, un periodo de tiempo muy extenso, de millones de años, en el
que suceden diversos fenómenos, tanto biológicos como geológicos, relacionados
con la formación de la Tierra y la aparición de la vida sobre ella.
Se ha dividido la Historia de la Tierra en
cinco eras o épocas geológicas: Precámbrica, Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica.
1.- ERA PRECÁMBRICA
Tiene dos periodos: el Azoico, que significa
“sin vida” y es la más antigua y el Proterozoico que significa “vida primera” En
ella no aparecen fósiles de plantas ni de animales.
En ella se produjeron grandes plegamientos y
cataclismos que dieron origen a algunas de las principales cadenas de montañas.
La actividad volcánica fue muy intensa en
América y surgieron las cordilleras en Canadá.
Al final de este período aparecieron las primeras
bacterias y algas en el mar.
2– ERA PALEOZOICA, significa “vida
antigua”.
Esta era tiene varios periodos: Cámbrico,
Ordovícico, Silúrico, Devónico. Carbonífero y Pérmico.
En primer lugar, en esta era se dan al menos dos
orogenias o nacimientos de montañas, la Caledoniana(durante el Silúrico
superior) y la Herciniana (en el Carbonífero), que afectaron a toda
la superficie terrestre, generando cadenas montañosas como, por ejemplo,
el macizo Hespérico en el hemisferio norte.
La era se inicia poco después de la
desintegración del supercontinente Pannotia y el final de una era
glacial. Durante el Paleozoico inferior, la superficie de la Tierra se divide
en un número relativamente pequeño de continentes. Hacia el final de la era,
los continentes se reunieron en el supercontinente Pangea, que incluía la
mayor parte de la superficie terrestre del planeta.
La vida estaba limitada al mar. Dominaban los invertebrados
y también las medusas, gusanos, moluscos, caracoles y corales.
Hace aproximadamente 350 millones de años
aparecieron los primeros vertebrados: peces con cuerpo cubierto por una coraza
ósea.
En este período brotaron los primeros
vegetales terrestres, como helechos y coníferas, Aparecieron
los insectos, los primeros animales que abandonaban el mar, y
los anfibios o batracios.
Es la época de los dos
continentes: Laurasia (América de Norte, Europa y Asia) y Gondwana (América
del Sur, África, la Península del Indostán y Australia y la Antártida).Dos
continentes se juntan formando uno enorme, al que denominamos Pangea
3- ERA MESOZOICA
Esta era tiene los siguientes
períodos: Triásico, Jurásico y Cretácico.
Se la conoce como la edad de los dinosaurios,
se extiende desde unos 250 millones hasta 65 millones de años antes de nuestros
días.
-Se caracteriza por una intensa actividad
volcánica.
-Europa fue invadida por los océanos, lo mismo
que grandes extensiones de América y África.
Aparecen los primeros reptiles, que en
esta edad alcanzaron extraordinario desarrollo y tamaño gigantesco, como los
dinosaurios. Algunos reptiles aprendieron a volar,( el ranforrinco, que
era semejante al murciélago) y otros reptiles voladores (pterosaurios),
los reptiles marinos (plesiosaurios, mosasaurios, cocodrilos marinos
e ictiosaurios).
-Al final de la era evolucionaron las plantas con
flores, llamadas angiospermas, y se diversificaron por todo el mundo.
-Se extinguieron los dinosaurios, debido a una
catástrofe biológica a finales del Cretácico. También desaparecieron
otras formas de vida como foraminíferos, (protozoos marinos provistos de
complejos exoesqueletos) y moluscos como los ammonitoideos, belemnites,(
similares a los calamares) y rudistas (bivalvos formadores de arrecifes).
Los ammonites fueron bastante
abundantes en los mares. Surgieron en el Triásico y se clasifican
dentro del grupo de los moluscos cefalópodos. Tuvieron tamaños diferentes
y una forma similar a los calamares actuales, aunque con una concha.
-Comenzó la gran diversificación de
los mamíferos.
4– ERA CENOZOICA, significa “vida reciente”
Esta era tiene los siguientes períodos:
– Período Terciario.-Es el primer
periodo de la era cenozoica. Las formas de vida de la tierra y del mar son más
parecidas a las existentes ahora. Se desarrollaron nuevos grupos de mamíferos
como los caballos pequeños, los rinocerontes, los tapires, los rumiantes, las
ballenas y los antiguos elefantes. A su vez, este período se divide en cinco subperiodos
que son: Paleoceno, Eoceno, Oligoceno, Mioceno y Plioceno.
-Periodo Cuaternario.– que es el
actual.
Los glaciares cubrieron la cuarta parte de la
superficie terrestre, y el clima fue muy frío.
Aparece el hombre, que convivió con animales
feroces y corpulentos como el mamut, el mastodonte y el tigre de dientes
afilados. Su aspecto era semejante a los simios, así lo demuestran las
mandíbulas y otros restos encontrados. Al final de la última glaciación, hace
unos 30.000 años, apareció el Homo Sapiens, que habitaba en cuevas y
que va creando su cultura e imponiéndose al medio quo le rodea. La era
Cuaternaria se divide en dos subperiodos: Pleistoceno y Holoceno.
La intensa actividad orogénica conformó
cordilleras tan importantes como los Andes, los Alpes y el Himalaya.
La Orogenia Alpina se produjo , cuando
África y el subcontinente indio, chocaron contra Eurasia. Formó las
principales cadenas montañosas del Sur de Europa y Asia, comenzando en el
Atlántico, pasando por el Mediterráneo y el Himalaya y terminando en las islas
de Java y Sumatra. En concreto, se formaron de oeste a este: Atlas, Rif,
Cordilleras Béticas, Cordillera Cantábrica, Pirineos, Alpes, Apeninos, Alpes Dináricos,
Pindo, Montes Cárpatos, Montes Balcanes, Montes Tauro, Cáucaso, ,Zagros , Indu-
Kush, Pamir, e Himalaya.
Aunque los mamíferos aparecieron en la era
anterior, adquirieron en esta era una mayor relevancia y una gran área de dispersión.
También surgieron los tipos actuales de árboles.
Las 5 extinciones masivas en la Tierra
Durante
el largo tiempo trascurrido desde que apareció el primer organismo vivo hasta
nuestros días, diversas catástrofes de inmensa envergadura han ocurrido en la
Tierra. Sus magnitudes han sido tal que las consideramos como extinciones masivas, en tanto afectaron todo el ecosistema, acabando con muchas especies y
alterando la estructura geográfica. Hoy vamos a presentarte algunos detalles de
las 5
grandes extinciones masivas en la Tierra.
5. Primera extinción masiva:
entre el Ordovícico y el Silúrico
La primera extinción masiva tuvo lugar hace aproximadamente 440 millones de años, en la
transición entre los períodos Ordovícico y el Silúrico. Por movimientos geológicos internos, se produjeron
derretimientos de glaciares con la consecuente subida del nivel de los océanos.
Esta
catástrofe, dividida en dos picos, afectó tanto la vida marina que más de un
60% de especies desapareció. Otras, como los trilobites, braquiópodos y graptolites, se redujeron considerablemente.
4. Segunda extinción masiva:
período Devónico
Ocurrió hace
aproximadamente 360 millones de años. La extinción masiva del período
Devónico fue causada por grandes glaciaciones que
redujeron las temperaturas y el nivel del mar. Desde luego, las especies que
vivían en aguas cálidas fueron las más afectadas (70%) y se cree que los
corales nunca más volvieron a ser lo que habían sido. Se desconoce aún qué
produjo estos cambios en el planeta y aunque una teoría sugiere que pudo
haberse tratado de un meteorito, el asunto está todavía en debate.
3. Tercera extinción masiva:
entre el período Pérmico y
Triásico
La extinción masiva entre los
períodos Pérmico y Triásico sucedió hace 250 millones de años. Fue la que más ha impactado la
vida en la Tierra en toda su existencia, tanto es así que desapareció un 95% de
las especies. Existen dos teorías para explicar lo acaecido: la primera
menciona el impacto de
un asteroide contra el planeta; la segunda, una erupción volcánica que afectó
los niveles de oxígeno de la atmósfera.
2. Cuarta extinción masiva:
entre el período Triásico y
Jurásico
Entre los períodos Triásico y Jurásico, hace aproximadamente 210 millones de años, se produce una cuarta gran extinción masiva. Ante la falta de evidencia de fenómenos catastróficos en la
época, se cree que la causa debió ser volcánica, el flujo de lava procedente de
la región central del Atlántico afectó enormemente al continente Pangea, dividiendo esa región en lo que ahora conocemos como el océano
homónimo. Probablemente las temperaturas subieran a valores que afectaron la
vida marina y terrestre.
1. Quinta extinción masiva:
entre el período Cretácico y
Terciario
La quinta extinción masiva, que tuvo lugar entre los períodos Cretácico y Terciario, 65 millones de años atrás, es la más famosa de todas porque en
esta desaparecieron los dinosaurios. Aquí sí parece haber una causa probable: el impacto contra la
Tierra de un asteroide de grandes
proporciones que provocó el cráter de Chicxulub, en la Península de Yucatán. Un gran porcentaje de los géneros
biológicos desapareció, incluyendo los reptiles gigantes.
Estas son
las 5 extinciones masivas de la vida en la Tierra que los científicos han encontrado. Muchos temen que estemos
ahora en el epicentro de una sexta
extinción, más fuerte
incluso que la quinta, provocada por la más agresiva de las catástrofes: el
abuso de la naturaleza por los seres humanos.
Ojalá que
esta lista no se incremente y las personas del futuro puedan contar con la
mayor parte de la biodiversidad que ostenta actualmente nuestro hermoso planeta.
TERREMOTO Y TSUNAMI EN OAXACA
El gran terremoto y tsunami de 1787 en Oaxaca
La reconstrucción de tsunamis en el pasado, que
han sido provocados por terremotos ocurridos hace varios siglos o décadas son
investigados por María Teresa Ramírez Herrera, investigadora en el Instituto de
Geografía de la UNAM. La excusa: el mayor tsunami del que se tenga registro en
México ocurrido en las costas de Oaxaca y Guerrero en 1787.
A través de un método propio para adentrarse en
la paleosismología, Ramírez comprobó que el 28 de marzo de 1787 hubo un
terremoto de magnitud 8.6 con un tsunami posterior que afectó a las costas de
Oaxaca y Guerrero.
El tsunami se adentró seis kilómetros en el mar
oaxaqueño. Pero además, Ramírez llegó a la conclusión de que el sismo de 1985 y
una de sus réplicas generaron dos maremotos los días 19 y 22 que destruyeron la
Barra de Potosí en Guerrero.
Mediante la conferencia “Desenterrando algunos
terremotos y sus tsunamis. Un estudio multiproxy: México, Chile y Japón”
presentada en la Máxima Casa de Estudios en 2013, Ramírez Herrera dijo que “Como
científicos nos interesa ver la huella del tsunami, medir las alturas de las
olas y su efecto en la costa, indagar los procesos de erosión y los depósitos
que dejó el evento”.
Respecto del sismo de 1787, registrado en
documentos históricos, detalló que también se preservan evidencias en la geología
y en los sedimentos. Ramírez explica que su método de multi-indicadores o “multiproxy”,
se constituye por herramientas que incluyen el estudio de documentos históricos,
testimonios orales de los sobrevivientes de algún movimiento telúrico y el análisis
de sedimentos desde diversas disciplinas como la geomorfología, la estratigrafía,
la geoquímica y la modelación por computadora.
Con ello es posible conocer con precisión el tamaño
del grano de los sedimentos, el contenido de la materia orgánica y la información
contenida en microfósiles de microscópicas algas diatomeas y de microorganismos
unicelulares llamados foraminíferas, para tener detalles del ambiente del
lugar.
“Se requiere de multidisciplina, de varias técnicas
e indicadores para detectar grandes eventos del pasado al estudiar los
sedimentos”, precisa la investigadora, quien actualmente investiga junto a sus
colaboradores la llamada “Brecha sísmica de Guerrero”.
El estudio se realiza en tres lagunas cercanas a
Acapulco: Coyuca, Tres Palos y Mitla. “No trabajamos en la bahía porque está
altamente transformada por la urbanización y uno de los principios es no
laborar en zonas alteradas, sino en sitios prístinos”, acotó.
En diversos sitios de esa región encontraron una
capa de arena con características de un depósito de tsunami, es decir, con
clastos de arrastre que se forman si el fenómeno entra del mar a la tierra y
erosiona la superficie varios metros.
“Este suelo fue arrastrado y se formaron clastos,
que después quedaron incorporados a la arena. Los encontramos seis kilómetros
adentro de la costa y los fechamientos con carbono 14 indican una edad de hace
tres mil 400 años. Pienso que es un depósito de tsunami”, explica.
En su investigación, también encontró un cambio
en el nivel de la costa, que indica subsidencia, es decir, que ésta bajó en el
momento anterior al depósito del fenómeno. “Se trata de una deformación co-sísmica,
provocada por el sismo”, afirmó.
Además, en los microfósiles se identificó que el
nivel de la costa se levantó lentamente hasta recuperar el actual. “Con estos
datos tenemos evidencia de un evento muy grande ocurrido hace tres mil 400 años.
Nos falta extendernos más y ver si encontramos indicios en más sitios para
calcular la magnitud del sismo”, finaliza.
Otro estudio publicado en 2009 por Gerardo Suárez
y Paola Albini relata cómo los pescadores que recogían sus redes ese día de
1787 observaron el agua alejándose rápidamente mara adentro para dejar al
descubierto arena de varios colores, plantas y arbustos submarinos.
El estudio, además muestra que el agua volvió con
tanta fuerza que en ese momento dejó varados a los habitantes de las costas
varados sobre los árboles de montañas ubicadas a 6 kilómetros de la línea
costera.
Por su parte, en las costas de Pochutla que ahora
se conocen como Puerto Ángel, y en Tehuantepec, el mar invadió la tierra
dejando peces y algas a su paso.
En el caso de la ciudad de Oaxaca el sismo provocó
los mayores daños en su historia. El terremoto provocó daño en las torres de la
iglesia de San Francisco, averias en cinco conventos y arruinó la iglesia de
Nuestra Señora de la Merced Calzada.
Un sismo de esta magnitud no ha sido reportado en
México nunca antes, los únicos registros que se guardan parten del ojo de la
imaginación y evocan la tragedia que los tsunamis de Japón o Indonesia dejaron
a su paso.
Aunque un fenómeno como este no ha vuelto a
ocurrir en nuestro país, y no se sabe a ciencia cierta cuánta muerte dejó a su
paso, es una oportunidad para reflexionar sobre la importancia de la prevención
de desastres en la actualidad.
Nota publicada desde 2013 por DGCS UNAM.
martes, 15 de octubre de 2019
MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN PREHISPÁNICOS
MATERIALES PARA CONSTRUCCIÓN QUE SE UTILIZABAN EN
LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS.
México es un país muy diverso ya sea en
plantas o animales, pero también podemos encontrar minerales y materias primas
como metales, piedras preciosas, entre otros. Durante las culturas muchas de
las materias primas la usaban para crear utensilios que ocupaban en su vida
diaria e incluso para su viviendas y templos. Actualmente las materias primas
que utilizaban se siguen empleando para jarra, cazuelas y otras cosas de
artesanías.
¿Qué materiales utilizaban y en que las
empleaban? • Utilizaban el Barro, piedra volcánica e incluso la calabaza para
hacer sus utensilios de uso diario. • El grafito, adobe, ladrillo, tabique y
arcilla los ocupaban para su viviendas, templos y centros ceremoniales.
Materiales de construcción • ¿Qué es la arcilla? Es tierra
constituida por agregados de silicatos de aluminio hidratado.
¿Qué
es el adobe? Es una mas de barra y paja, que se moldea en forma de ladrillo
para hacer construcciones. Este material era el que mas usaban para las
construcciones.
Ventajas y desventajas del adobe. • Las
ventajas de adobe son: • El precio. • Permite realizar formas suaves y
redondeadas. • Permite un bajo consumo energético por sus cualidades aislantes.
• Resulta fácil de modificar en futuras reformas de muros y muy versátil para
las instalaciones de tuberías y red eléctrica. • No deja entrar los ruidos
externos. • Las desventajas de adobe son: • No es adecuado para la construcción
en vertical, ni para zonas muy húmedas (lluvia o ambiental) o con movimientos sísmicos
frecuentes. • Por el espesor de sus muros, requiere disponer de cierto espacio,
por lo que no es adecuado para viviendas en zonas de alta densidad constructiva.
En cuanto a la cultura y arquitectura azteca
es una síntesis de varias culturas, las cuales fueron absorbidas mediante un
proceso imperialista llevado a cabo por ellos; las culturas Venta, Huaxteca,
Totoneca, Zapoteca, Mixteca y la Tarasca, son algunas de las asimiladas por los
Aztecas, contribuyendo con sus formas artísticas.
La arquitectura azteca recoge todos los
sistemas constructivos anteriores y las corrientes arquitectónicas, aunque no
alcanza la perfección de la Maya con la cual está muy relacionada. Los aztecas
dominaron el arte del aparejo a la perfección. Sus principales manifestaciones
arquitectónicas son los templos o «teocalis, los palacios y los mercados.
Características de la Arquitectura Azteca.
Estrechamente supeditada a la religión, los
rituales y las Celebraciones
El templo es su manifestación principal
(teocali)
Los teocalis y palacios se erigen sobre pirámides
escalonadas muy a la manera de las egipcias, y recordando al Zigurat.
La construcción es en base a la piedra
labrada (sillares) y al adobe.
Usan el falso arco, (logrado por el sistema
de saledizos en las hiladas de sillares).
Su ornamentación es muy rica, utilizando
esculturas, relieves y diseños policromos.
Había tres grupos de aztecas que eran los
mexicas, los acolhua y los tepanecas que formaron la triple alianza del imperio
azteca. Las dos capitales México-Tenochtitlan y Texcoco formaron el Valle de México.
Tenochtitlan fue la principal ciudad azteca,
que en realidad se construyó sobre otra ciudad de Teotihuacan. Tenochtitlan,
que aproximadamente significa «lugar de los que tienen el camino de los dioses»,
se construyó alrededor del siglo XIV hasta el siglo XVI. En ese momento, era la
tercera ciudad más grande del mundo con una población que crecía a alrededor de
200,000 personas. Esta era la ciudad capital de los aztecas, construida
alrededor del bullicio y ajetreo del centro, su plaza pública. La plaza estaba
rodeada de templos, santuarios y pirámides a medida que avanzaba desde el
centro, y luego más dispersas en las afueras se encontraban las casas aztecas,
sus canchas de pelota, sus jardines y tierras de cultivo.
La arquitectura azteca se basó en gran medida
en la cosmología, la astronomía y la religión, sus ciudades masivas reflejaron
sus creencias y es una clave importante para comprender su historia y cultura,
y cómo esto afecta sus edificios y construcciones. Por supuesto, como
mencionamos anteriormente, las piezas arquitectónicas más dominantes son los
templos de los aztecas. Estos templos representan perfectamente cómo la
arquitectura azteca es impulsada por su deseo de sacrificar a sus dioses y su
religión y creencias.
Estilos y diseño de arquitectura azteca
La arquitectura azteca tenía diversos estilos
para la construcción de edificios públicos, casas regulares y grandes palacios.
Sin embargo, los componentes estilísticos más importantes de la arquitectura
azteca se reflejan en sus pirámides.
Los aztecas son particularmente famosos por
construir pirámides con templos gemelos. Este estilo fue dividido en tipos. Uno
fue la construcción de dos templos exactamente similares uno al lado del otro y
el otro fue la construcción de un templo más grande que consta de dos templos
pequeños en la parte superior. Los dos templos estaban generalmente dedicados a
dos dioses diferentes.
Arquitectura azteca métodos de construcción
Los Aztecas utilizaron métodos de construcción
únicos para su arquitectura. El terreno sobre el que se construyó Tenochtitlán
era pantanoso y, por lo tanto, los aztecas tuvieron que recurrir a métodos
ingeniosos para la construcción y la arquitectura.
Por ejemplo, para la construcción de sus
templos y pirámides, utilizaron el método de cimentación de “losa flotante” con
cimientos hechos de una mezcla de grava, arena y cal, similar al concreto.
Estas losas de cimentación fueron ancladas en el suelo pantanoso por los
pilotes hechos de troncos de árboles locales.
Materiales de construcción de arquitectura
azteca
Los aztecas utilizaron herramientas
primitivas como piedras, cinceles y cuchillas para su construcción,
herramientas rudimentarias para los estándares modernos, pero no detuvieron a
los aztecas. Se enfocaron en construir cimientos fuertes ya que el suelo en su
suelo era susceptible a hundirse debido al clima cálido y frecuentemente húmedo.
Utilizaron una piedra volcánica colorida y fácil
de cortar llamada tezontle para formar la base de sus construcciones. Los
aztecas también utilizaron materiales locales de piedra como escombros y piedra
caliza que se encontraron en el área, y estos a menudo también se
comercializaban.
Los aztecas en su mayoría esculpieron sus
piedras para decorar, dando a sus edificios y materiales un aspecto único que
agregó textura y un toque visual a sus edificios. Las tallas eran ingenuas en
su mayor parte con una calidad muy bidimensional. También estaban interesados en
los materiales de madera locales y utilizaban madera de pino y roble de los
bosques para sus vigas y puertas.
Símbolos incorporados en la arquitectura
azteca.
La arquitectura azteca estaba llena de símbolos
como mencionamos anteriormente, los aztecas usaban símbolos para agregar
decoración, estilo e incorporar sus creencias en su arquitectura. Estas son
algunas de las figuras que se usaron comúnmente en los edificios y la
arquitectura aztecas y lo que representan.
Águila – El águila era representante del sol
y de los guerreros.
Serpientes – Las serpientes representan agua
o fuego.
Concha: la concha era un símbolo importante
de la fertilidad.
Ranas y criaturas marinas – Símbolos
representados de Tlaloc
Templos y santuarios aztecas
Parte de la arquitectura azteca más poderosa
e icónica es, por supuesto, los sorprendentes templos aztecas. Los templos en
Mesoamérica y en particular con los aztecas fueron vistos como una forma de
acercarse a los dioses. El pueblo azteca construyó templos y pirámides en números,
desde el templo más grande, el Templo Mayor hasta las pirámides del Sol y la
Luna, que aún hoy se mantienen orgullosos.
Uno de los tipos más conocidos de la
arquitectura azteca, el templo azteca
Estas pirámides y templos aztecas siempre tenían
escaleras dobles que miraban al oeste hacia el sol. Los templos comparten
similitudes con las pirámides egipcias, pero a diferencia de las pirámides
egipcias, las cimas de los templos aztecas eran planas. En la parte superior
aquí habría un bloque hecho para sacrificios y habría ídolos que representaban
al dios para el cual fue construido el templo, también hábilmente tallado.
Dentro de estos majestuosos templos aztecas,
las paredes estaban decoradas con pintura y estatuas. Sus escaleras constaban
de 13 escalones que tuvieron influencia astronómica. Al final de estas
escaleras había dragones como figuras llamadas cabezas de serpientes de piedra.
Se pensaba que se habían construido para ahuyentar a los espíritus malignos.
También habría un águila muy venerada, el nahual de Huitzilopochtli-Tonatiuh.
Estos son comunes en la mayoría de los templos aztecas y se pueden ver en el
templo de Tepoztlán, el templo de la Serpiente Emplumada en Xochicalco, el
templo redondo de Cempoala y el templo de Ehecatl en Calixtlahuaca.
Los santuarios fueron construidos de manera
similar por los aztecas y, a veces, dedicados a un Dios específico. Estos eran
lugares de culto o un lugar para las ofrendas. Los santuarios encontrados
honraban al dios Sol, el Águila y el Jaguar.
Un palacio de los emperadores aztecas
El emperador y gobernante de los aztecas
tendría un palacio muy grande. Tenía un patio muy grande y tenía dos pisos.
Paneles de oro, pinturas y tallas cubren las paredes. Habría numerosas salas,
cada una dedicada a un uso específico. Una gran escalera se encuentra en el
centro de la gran casa.
Las cuatro salas principales del palacio de
los emperadores aztecas.
Área de recepción donde el rey entretuvo a
los invitados.
La habitación del emperador que sería la
habitación más grande y más extravagante.
Sala de reuniones donde se encuentra el
trono.
Trastero donde se alojaron todos los regalos
que le dieron al rey.
Canchas de pelota aztecas
Las canchas de pelota tenían forma de L Es el
lugar para los juegos de pelota que es el deporte principal de los aztecas
llamado tlachtli o ullamaliztli. Esto fue popular en la era mesoamericana, pero
todavía se juega en algunas partes de México. Las canchas de pelota usualmente
estaban ubicadas al lado del santuario de Huitzilopochtli.
La plaza ceremonial azteca del recinto
sagrado
El Gran Templo y el núcleo de la ciudad,
estaba rodeado por un centro ceremonial. Esta área era una colección de
estructuras masivas específicamente utilizadas para ceremonias religiosas por
los aztecas. Estas estructuras incluyen templos, canchas de pelota, casas de
sacerdotes y estaban rodeadas por las casas de los nobles aztecas muy
importantes. Más lejos del centro de esta área se encuentran los mercados y las
casas de la clase baja. Los jardines o las chinampas se extienden hasta el lago
donde se cultivan los cultivos, y en el lado oeste del recinto se encuentra su
casa de baños, el tozpalatl.
Chinamapas aztecas los jardines flotantes
Las chinampas son parches rectangulares de
tierra donde se cultivan alimentos. Cada chinampa estaba rodeada por canales,
que es el agua formada entre ellos. Se construyeron presas y sistemas complejos
de riego para sostener cultivos esenciales para los aztecas. Estos parches de
bloques agrícolas de pantanos tenían alrededor de 2,5 metros de ancho y 30
metros de largo y tradicionalmente estaban separados por raíces de sauce. Las
chinampas estaban ubicadas en las afueras de la ciudad y, a veces, se extendían
hasta el cuerpo de agua circundante desde donde se obtenía el riego.Chinampas
aztecas los jardines flotantes
Resumen de la arquitectura azteca
La arquitectura azteca, al igual que otros
componentes de la sociedad y cultura aztecas, tuvo varias influencias de las
culturas mesoamericanas anteriores. Además de eso, los aztecas también
agregaron contribuciones únicas a esta arquitectura.
La arquitectura azteca es particularmente
notable en sus grandes templos y pirámides, donde incorporaron un rico
simbolismo. Una característica típica de la arquitectura azteca en relación con
estos templos y pirámides fue la construcción de dos templos gemelos en la
parte superior de las pirámides.
Los aztecas también construyeron grandes
palacios que tenían algunas características arquitectónicas comunes, como
grandes patios y jardines, además de palacios de placer y retiros. Gran parte
de esta arquitectura azteca fue destruida cuando los conquistadores españoles
conquistaron el imperio azteca.
CÓDICES PREHISPÁNICOS
CÓDICES
PREHISPÁNICOS: EL INVALUABLE LEGADO SOBRE NUESTRO PASADO
Los códices son documentos pictóricos que
ayudaron a preservar el legado cultural, social y político de nuestras antiguas
culturas.
Estos importantes documentos con el tiempo se
han redescubierto, interpretado, y revalorado hasta llegar a nuestros días.
Cabe destacar que, el investigador Miguel León Portilla considera como la
definición más propia para los códices lo expresado en un Huehuehtlahtolli o
discurso de los ancianos basados en éstos:
“El ejemplo, lo admirable, lo que es la raíz,
lo que tiene significación, tinta negra, tinta roja, el libro, lo pintado, lo
escrito, lo que pintaron, lo que escribieron: nunca se olvida, nunca perece, su
gloria, su fama, su nombre, su historia”. Definición que se traduce en una
plena conciencia de su legado cultural.
La apreciación europea en los inicios del
contacto con Mesoamérica fue transmitida por Pedro Mártir de Anglería, Martín
Fernández de Enciso y Gonzalo Fernández de Oviedo. Dichos personajes
descubrieron entre admirados e incrédulos la factura misma de los códices, su
tamaño, su conformación como libro y su contenido. Oviedo informa:
“Tenían libros de pergamino, que hacían de
los cueros de venado… y en ellos tenían pintados sus caracteres e figuras de
tinta roja y negra de tal manera que aunque no eran lecturas ni escritura
significaban e se entendían por ellas todo lo que querían muy claramente…”
Mártir de Anglería, quien conoció los objetos
de arte plumario y los códices del primer envío de regalos que hizo Cortés a
Carlos V, describe aún con más detalle la preparación de los materiales que
servían de soporte a la información histórica de las nuevas culturas
conquistadas y señalaba también algo más:
“Los caracteres que usan son muy diferentes
de los nuestros y consisten en dados, ganchos, lazos, líneas y otros objetos
dispuestos en línea como entre nosotros y casi semejantes a la escritura
egipcia. Entre las líneas dibujan figuras de hombres y animales sobre todo de
reyes y magnates, por lo que es de creer que en esos escritos se contienen las
gestas de los antepasados de cada rey…”
La valoración europea de estos testimonios
pictográficos por otros muchos cronistas y estudiosos como Gómara, Díaz del
Castillo, Sahagún, Durán y Acosta fue indispensable. Se trató de un
reconocimiento tácito del nivel cultural de los pueblos mesoamericanos. Todos
ellos reconocieron en las complejas pinturas un sistema de escritura que los
identificaba, diferenciaba y los elevaba al rango de pueblos civilizados.
En el presente, Joaquín Galarza define los códices
de la siguiente manera:
“fuentes históricas de primera mano que
dejaron asentada la visión indígena por medio de sus manifestaciones artísticas,
plasmadas en su sistema de escritura que nos hace conocer y valorar nuestras
profundas y tradicionales raíces”.
NUESTROS
CÓDICES, PATRIMONIO DE LA NACIÓN MEXICANA
Nuestros códices tienen el reconocimiento de
ser patrimonio de la nación mexicana por su carácter no sólo histórico, sino
también sagrado. Su profunda significación los coloca en un ámbito diferenciado
de la cultura por su propia complejidad de conocimientos, simbolismo, cosmovisión
y creencias.
Los códices mesoamericanos actualmente se
resguardan en repositorios reservados y bóvedas de seguridad de las principales
bibliotecas y archivos europeos, norteamericanos y americanos como tesoros
invaluables de la humanidad.
Su conservación, dado los materiales orgánicos
y minerales que los componen, es motivo de proyectos y estrategias. La
Biblioteca Nacional de Antropología e Historia, que conserva un número
importante de códices originales, desarrolla un programa que sustenta, tanto
las medidas de conservación como las de administración del acervo.
Para alcanzar tal fin, el área de Documentación
está realizando un diagnóstico de cada códice. Se trata de un registro fotográfico
de alta resolución que permita el acceso a la investigación y satisface los
requerimientos de difusión.
En materia de conservación es tarea
prioritaria la estabilización del acervo para mejorar las condiciones ambientales
y de almacenamiento. Para ello, se ha realizado una importante obra de adecuación
de la bóveda mediante un equipo de control ambiental.
También se realizó la adquisición de un
equipo de laboratorio de alta precisión con el fin de estudiar la conservación
del soporte y de la capa pictórica. Así como la investigación documental para
integrar los expedientes de cada códice, determinar su status y elaborar el
historial de cada uno de los documentos y del acervo en su conjunto.
También en este aspecto de conservación se
plantea, a largo plazo, el análisis de los materiales constitutivos y técnicas
de manufactura. Esto con el fin de que aporten conocimientos necesarios para la
elaboración de réplicas que recuperen los modos de producción de estos documentos.
De esta manera, se obtendrán datos fundamentales para determinar los niveles de
intervención de los mismos.
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